Preparan regulación nacional para limitar el uso de celulares en primarias y secundarias

Preparan regulación nacional para limitar el uso de celulares en primarias y secundarias

Ciudad de México.— El uso de teléfonos celulares y otros dispositivos digitales dentro de las escuelas de educación básica será objeto de una nueva regulación nacional impulsada por la Secretaría de Educación Pública (SEP).

La propuesta contempla establecer reglas para limitar el uso de celulares y dispositivos con pantalla durante las actividades escolares, con el propósito de favorecer la atención, la convivencia y el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes. La presidenta Claudia Sheinbaum ha señalado que el objetivo no es impedir que los estudiantes lleven sus teléfonos a los planteles, sino evitar que sean utilizados durante la jornada escolar.

La SEP informó que la regulación se construye a partir de consultas y foros con docentes, estudiantes, especialistas y familias. En una consulta nacional participaron más de 565 mil docentes de educación básica; 81 por ciento manifestó estar a favor de contar con lineamientos para garantizar un uso seguro y con fines pedagógicos de estas tecnologías.

Entre las principales situaciones señaladas por los docentes se encuentran las distracciones durante las clases, interrupciones de las actividades escolares y el desplazamiento de espacios de convivencia por el uso de los teléfonos.

La propuesta también contempla analizar el impacto del uso excesivo de pantallas y redes sociales en la vida cotidiana de estudiantes, por lo que las autoridades educativas buscan establecer reglas que permitan aprovechar la tecnología con fines educativos, sin que sustituya actividades como la lectura, el aprendizaje y la convivencia.

Cabe señalar que, al momento de esta publicación, las autoridades han informado que la regulación nacional se encuentra en proceso de definición y ratificación. Por ello, cualquier fecha específica de entrada en vigor deberá confirmarse mediante el acuerdo o lineamiento oficial correspondiente.